Recomendación de lectura "El peix de vidre"

http://www.lleonardmuntanereditor.cat/producte/el-peix-de-vidre/

El peix de vidre

Bartomeu Llinàs ha caigut finalment en la temptació. No ha sabut retenir-se davant el paper en blanc. Com Adam i Eva ha collit la poma de l’arbre, convençut que la poma conté un esqueix de vida. Escriure té quelcom de fàustic, de diabòlic. Hauria de dir de demoníac: escrivim perquè volem guanyar el pam de vida contingut en les paraules, una alenada d’aire nou, un glop, potser l’últim que ens queda, de perversa joventut.

Ha escollit el relat breu. En podria dir que ha fragmentat la vida. Un seguit de vidres retallats que s’ajunten en un calidoscopi, un joc d’ombres i llums. Diria que ha operat per via de síntesi i el resultat és aquest aplec de contes escrits amb una pulcritud exemplar. (Del pròleg de Gabriel Janer Manila)

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CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA

ADOLESCENCIA

TRANSFORMACIONES FÍSICAS	IMPLICACIONES PSICOLÓGICAS	REPERCUSIONES EDUCATIVAS
Aumento estatura, peso Aumento del vello Actividad de la hipófisis Maduración sexual	Inseguridad ante los propios cambios Apatía Cansancio Preocupación por la propia imagen	Variedad en métodos de trabajo Variedad en presentación de actividades Evitar la fatiga mediante descansos periódicos
TRANSFORMACIONES PERSONALIDAD/ AFECTIVIDAD	IMPLICACIONES PSICOLÓGICAS	REPERCUSIONES EDUCATIVAS
Búsqueda de identidad Autoafirmación Elaboración del Autoconcepto Autonomía Introspecci6n Egocentrismo Sentido crítico	Preocupación ideológica Rebeldía respecto al adulto Importancia de la pandilla Intolerancia	Establecer instrucciones y normas claras Organización de grupos cooperativos Ofrecer modelos positivos Proponer objetivos realizables Distribuir responsabilidades
TRANSFORMACIONES INTELECTUALES	IMPLICACIONES PSICOLÓGICAS	REPERCUSIONES EDUCATIVAS
Aparición del pensamiento formal	Establecimiento de relaciones reales/posibles Establecimiento de relaciones causa/efecto	Adecuación a los diferentes ritmos de trabajo individual Propuesta de actividades conducentes al éxito Ayudar a desarrollar el pensamiento formal Adaptar las actividades al nivel de desarrollo intelectual

Revista ConCiencia nº 17 Marzo 2018

http://www.concienciamagazine.com/conciencia-no17/

Ideas de disfraces caseros para niños/as

Las mejores páginas webs, con las mejores ideas para confeccionar disfraces para toda la família.

En Decoideas

Disfraces para niños. Te muestran los disfraces para niños y bebés más originales. Disfraces caseros, sencillos y rápidos.

https://www.decoideas.net/manualidades-con-ninos/disfraces/

En Etapa Infantil

Muchos padres prefieren confeccionar los disfraces de sus hijos en casa. No solo porque resulta más económico sino también porque, en la mayoría de los casos, los disfraces caseros suelen ser más originales y se pueden diseñar a medida. Es cierto que en muchos casos no es tan sencillo como comprarlos en una tienda pero si lo confeccionas junto a tu hijo, será un aliciente más y una excusa para pasar tiempo de calidad juntos. Por eso, en esta ocasión te proponemos algunas ideas de disfraces que puedes hacer en casa.

https://www.etapainfantil.com/disfraces-caseros-ninos

En Pinterest

https://www.pinterest.es/pequeocio/disfraces-caseros/?lp=true

En Peque Ocio

https://www.pequeocio.com/12-ideas-para-hacer-disfraces-caseros-y-baratos/

Las rabietas en los niños

¿Cómo controlarlas?

Posted by Marc Giner Llenas

Artículo de Cesar Andrés López (psicologo clínico) de Punto de partida.

Se trata de un artículo muy interesante sobre como abordar las rabietas o pataletas, un aspecto que suele preocupar mucho a los padres y madres, un problema que se puede solucionar de forma relativamente sencilla, siempre que se actue de forma consecuente y determinada.
Un muy buen artículo.

Una rabieta o berrinche es una forma inmadura de expresar ira o enojo. Aunque usted tenga un carácter muy dulce y sereno, su hijo probablemente tendrá algunas rabietas. Trate de enseñarle que las rabietas no dan resultado, y que no le harán cambiar de opinión a usted. Para los 3 años de edad, puede empezar a enseñarle a su hijo a expresar sus sentimientos con palabras ("Estás enojado porque..."). Debemos enseñar a los niños que el enojo es normal, pero que debe ser manifestado en la forma apropiada. Cuando los niños llegan a la edad escolar, las rabietas deben ser raras. En la adolescencia, puede recordarle a su hijo que explotar produce una mala impresión y que contar hasta 10 puede ayudarle a recuperar el control.

En lo que se refiere a las rabietas existe una verdad casi universal: La rabieta no sucede si no hay un público que reaccione ante ella. El siguiente video demuestra claramente este punto.

http://www.youtube.com/watch?v=KpSfThUv_pc&feature=player_embedded

¿Qué debo hacer cuando mi hijo tiene una rabieta?

En general, elogie a su hijo cuando logra dominarse, cuando expresa su enojo con palabras y se muestra dispuesto a cooperar. Sea un buen ejemplo para él manteniendo la calma, sin gritar ni tener rabietas de adulto. Evite pegarle, porque esto le sugiere a su hijo que usted ha perdido el control. Trate de usar las siguientes respuestas a los diferentes tipos de rabietas:

1. Apoye y estimule al niño que tiene rabietas por frustración o fatiga. A menudo, los niños tienen rabietas cuando se sienten frustrados consigo mismos. Pueden estar frustrados porque no consiguen armar algo. Los niños pequeños pueden estar frustrados porque sus padres no entienden lo que ellos dicen. Los niños mayores pueden estar frustrados a causa de su incapacidad para hacer su tarea escolar.

En estas ocasiones, su hijo necesita estímulo y un padre que lo escuche. Con un brazo apoyado sobre sus hombros, dígale algo que demuestre comprensión, tal como: "Sé que es difícil, pero vas a mejorar. ¿Puedo hacer algo para ayudarte?" Elógiele también por no darse por vencido. Algunas de estas rabietas pueden ser prevenidas haciendo que su hijo se concentre en cosas que puede hacer bien.

Los niños tienden a tener más rabietas cuando están cansados (por ejemplo, cuando no han dormido la siesta), porque son menos capaces de hacer frente a las situaciones frustrantes. En estas ocasiones, haga que su hijo se acueste. El hambre puede contribuir a las rabietas. Si sospecha esto, déle un bocadillo. Las rabietas también aumentan durante una enfermedad.

2. No haga caso a las rabietas motivadas por el deseo de llamar la atención o exigir algo.

Los niños pequeños pueden tener rabietas para salirse con la suya. Tal vez quieran salir con usted, en vez de quedarse con la niñera (babysitter), quieran un dulce, quieran vaciar la gaveta de un mueble o quieran salir a jugar afuera cuando hay mal tiempo. En las rabietas para llamar la atención el niño puede gemir, llorar, golpear el piso o la puerta, cerrar una puerta con violencia, o contener la respiración. Mientras su hijo permanezca en un solo lugar y su comportamiento no sea destructivo, usted puede dejarlo tranquilo.

Si usted reconoce que un evento en particular va a hacer que su hijo pierda los estribos, trate de desviar su atención hacia alguna otra cosa. Sin embargo, no ceda ante las demandas de su hijo. Durante la rabieta, si el comportamiento del niño es inofensivo, ignórelo por completo. Una vez que ha empezado, una rabieta rara vez puede ser interrumpida. Aléjese, incluso yendo a otro cuarto para que el niño ya no tenga quien le escuche. No trate de razonar con su hijo. Simplemente dígale: "Veo que estás muy enojado. Te dejaré solo hasta que te calmes. Hazme saber si quieres hablar". Deje que el niño recupere el control. Después de la rabieta, asuma una actitud amistosa y trate de normalizar las cosas. Usted puede prevenir algunas de estas rabietas diciendo "No" con menos frecuencia.

3. Mueva físicamente al niño que tiene una rabieta porque no quiere o evita hacer algo.

Si su hijo se niega a hacer algo sin importancia (tal como tomar un bocadillo o descansar en la cama), deje pasar este comportamiento antes de que empiece una rabieta. Sin embargo, si su hijo debe hacer algo importante, tal como acostarse a dormir o ir a la guardería, usted no debe dejar que la rabieta le permita evitar eso.

Algunas de estas rabietas pueden ser prevenidas dándole a su hijo una advertencia con 5 minutos de anticipación, en vez de pedirle de repente que deje inmediatamente de hacer lo que está haciendo. Una vez que la rabieta ha empezado, deje que su hijo siga con ella durante 2 ó 3 minutos. Trate de expresar con palabras el descontento del niño: "Tú quieres seguir jugando, pero es hora de dormir". Luego, llévelo a donde tiene que ir (por ejemplo, a la cama), ayudándole tanto como sea necesario (incluso llevándolo en brazos).

4. Para las rabietas de tipo perturbador o destructivo, utilice suspensiones temporales.

Algunas veces las rabietas son demasiado perturbadoras o agresivas para que los padres las pasen por alto. En esas ocasiones, mande o lleve al niño a su cuarto para que permanezca allí durante 2 a 5 minutos. Algunos ejemplos de comportamiento perturbador son los siguientes:

* El niño se cuelga de usted o le sigue de un lado a otro durante la rabieta.
* Su hijo le golpea a usted.
* Su hijo llora y grita durante tanto tiempo que usted se siente exasperada.
* El niño tiene una rabieta en un lugar público, tal como un restaurante o la iglesia. (Lleve al niño a otro sitio para su suspensión temporal. Los derechos de las demás personas deben ser protegidos.)
* Su hijo arroja algún objeto o causa daños materiales durante la rabieta.
5. Sujete al niño cuando tenga rabietas en las que podría causar daño o lastimarse.

Si su hijo ha perdido totalmente el control y grita desatinadamente, usted podría sujetarlo. Perder el control probablemente atemoriza al niño. Sujételo también cuando tenga rabietas durante las cuales podría lastimarse (como cuando se arroja violentamente hacia atrás).

Tome al niño en sus brazos, dígale que usted sabe que está enojado y muéstrele, con su ejemplo, la manera de dominarse. Téngalo en brazos hasta sentir que empieza a relajarse. Esto generalmente requiere de 1 a 3 minutos. Luego, suéltelo. Esta respuesta reconfortante raras veces es necesaria después de los 3 años de edad.

Algunos niños no quieren ser consolados. Tome a su hijo en brazos solamente si esto sirve de algo. Si el niño le dice "Vete", aléjese. Después que pasa la rabieta, a menudo el niño querrá que se lo tenga brevemente en brazos. Esta es una buena manera de reincorporarlo a las actividades de la familia.

¿Cuándo debo llamar a un profesional?
http://www.juaneda.es/medico/226/-m-del-carmen-sanchez-gil/

Llame a un profesional si:
* Su hijo se lastima o lastima a otros durante sus rabietas.
* Las rabietas ocurren cinco o más veces al día.
* Las rabietas ocurren también en la escuela.
* Su hijo tiene varios otros problemas de comportamiento.
* Uno de los padres tiene episodios de rabietas o gritos y no los puede detener.
* Este enfoque no produce una mejoría durante 2 semanas.
* Usted tiene otras preguntas o inquietudes.

Revista ConCiencia Diciembre 2017

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Revista ConCiencia nº13 Noviembre

 

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El Optimismo Inteligente

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