miércoles, 29 de agosto de 2012
jueves, 12 de julio de 2012
Síndrome de Poland
"Se conoce como síndrome de Poland la combinación de la ausencia parcial o total del músculo pectoral mayor con una anomalía de la mano homolateral."
Se individualizó esta entidad a partir de
la descripción que hizo Alfred Poland de
las características patológicas que observó en una disección anatómica. Se
considera que este síndrome aparece en uno de cada 20-30.000 recién nacidos y
es la única malformación de aparición exclusivamente unilateral.
Si bien la sindactilia parece ser
la anomalía más característica de la mano, a medida que han ido apareciendo
nuevos casos se ha constatado la existencia de otras malformaciones e incluso
se han descrito casos sin sindactilia. Esto ha dado lugar a la aparición de
varias propuestas de clasificación, de acuerdo siempre con la anomalía presente
en la mano.
El estudio de diferentes casos de síndrome de Poland nos
ha dado la oportunidad de constatar algunas de sus características y también
nos ha permitido agrupar nuestros casos en una clasificación basada en las características
anatómicas de las manos observadas, pero que da también una orientación sobre
la gravedad y pronóstico de los casos.
Síndrome de Poland y Alteración de la Migración Neuronal:
Reporte de un Caso y Revisión de la Literatura
jueves, 28 de junio de 2012
Helen Fisher human personality types
Helen E. Fisher,
biological anthropologist, is a Research Professor in the Department of
Anthropology at Rutgers
University. She has
written five books on the evolution and future of human sexuality, monogamy,
adultery and divorce, gender differences in the brain, the chemistry of
romantic love, and most recently, human personality types and why we fall in
love with one person rather than another.
Fisher sostiene que los humanos han desarrollado
tres sistemas cerebrales fundamentales para el apareamiento y la reproducción:
·
La lujuria, el deseo sexual o líbido.
·
Romántica atracción-amor romántico.
·
Profundos sentimientos de apego de la unión con
un socio a largo plazo.
"El amor puede comenzar con cualquiera de
estos tres sentimientos", dijo Fisher mantiene. "Algunas personas
tienen la primera relación sexual y luego se enamoran. Algunos la cabeza caída
sobre los talones en el amor, y luego meterse en la cama. Algunos se sienten
profundamente apegados a alguien que han conocido durante meses o años, y luego,
las circunstancias cambian, se enamoran y tienen relaciones sexuales, pero
el impulso sexual se desarrolló para animarle a buscar una serie de asociados.
"El amor romántico se desarrolló para que pueda enfocar su energía de
apareamiento en una sola vez, y el apego evolucionó para permitir que
usted se sienta una profunda unión con esta persona el tiempo suficiente para
criar a sus bebés como un equipo ".
Sin embargo, estos sistemas cerebrales puede ser
complicados. Tener relaciones sexuales, dice Fisher, puede provocar el aumento
de la dopamina en el cerebro y te empuje por encima del umbral hacia el
enamoramiento. Y con el orgasmo, experimenta una oleada de oxitocina y
vasopresina, que le da los sentimientos de apego. "El sexo casual no es
siempre por casualidad "los informes de Fisher", nos dice que puede desencadenar
una serie de sentimientos muy fuertes." De hecho, Fisher cree que los
hombres y las mujeres suelen participar en "conectar" para
desencadenar inconscientemente, estos sentimientos de romance y apego ocultos en su interior que necesitan.
¿Qué sucede cuando te enamoras?
Fisher dice que
comienza cuando alguien tiene un "significado especial". "El
mundo tiene un nuevo centro", dice Fisher, "entonces usted se centra
en él o ella. Usted amado coche es diferente de cualquier otro coche en el
estacionamiento, por ejemplo. La gente puede enumerar lo que no gusta de su
novia, pero que barren estas cosas a un lado y centrarse en lo que adoro. Intensa
energía, euforia, cambios de humor, la dependencia emocional, la ansiedad de
separación, la posesividad, un corazón latía con fuerza y deseo, son
fundamentales para esta locura. Pero lo más importante es el pensamiento
obsesivo. "Como dice Fisher," Alguien está acampando en la cabeza. "
Fisher y sus colegas han puesto 49 personas en un
escáner cerebral (fMRI) para estudiar los circuitos cerebrales del amor
romántico: 17 acababa de caer perdidamente enamorado, 15 acababa de ser objeto
de dumping, 17 informaron de que estaban todavía en el amor después de un
promedio de 21 años de matrimonio. Una de sus ideas centrales es que el amor
romántico es una unidad más fuerte que el deseo sexual. Como ella dice,
"Después de todo, si causalmente pedirle a alguien que vaya a la cama con
usted y se niegan, no caer en una depresión o suicidio u homicidio, pero todo
el mundo las personas sufren terriblemente por el rechazo en el amor. "
Fisher también sostiene que la adopción de la
serotonina que mejora los antidepresivos (ISRS) pueden potencialmente
amortiguar los sentimientos de amor romántico y el apego, así como el impulso
sexual.
Fisher ha estudiado el matrimonio y el divorcio
en 58 sociedades, el adulterio en 42 culturas, los patrones de la monogamia y
la deserción en las aves y los mamíferos, y las diferencias de género en el
cerebro y el comportamiento. En su más reciente trabajo, que informa sobre
cuatro tipos de personalidad de base biológica y el uso de los datos de 28.000
personas recogidas en el sitio de citas Chemistry.com, explora lo que eres y
por qué está químicamente elaborado para algunos tipos más que a otros.
Siguiendo los estudios de la doctora Fisher y otros investigadores, en las relaciones personales a corto (RPCP) y a largo plazo (RPLP), mis compañeros de investigación y yo, llegamos a diversas conclusiones, pero la gran mayoría coincidíamos en que las relaciones a corto plazo,
pueden ocasionar síntomas de depresión, inseguridad, vacío y soledad en
la persona, en un largo período de relaciones esporádicas, en cambio, se observaba el efecto contrario en el grupo de personas que se implicaban en las relaciones a la largo plazo,
mostraban más estabilidad, se potenciaba su autoestima, su seguridad,
aumentaba su positividad ante la vida y los retos que se les presentaban
eran superables con total estabilidad y funcionalidad, tanto a nivel
profesional como a nivel personal, eran personas exitosas.
domingo, 24 de junio de 2012
La enfermedad de Huntington
La enfermedad de Huntington, o
corea de Huntington, es una rara enfermedad neurológica degenerativa de origen
hereditario. Recibe este nombre por haber sido descrita en 1872 por el médico
George Huntington.
Se produce por una
degeneración de las neuronas que causa movimientos incontrolados, pérdida de
facultades intelectuales y alteraciones emocionales. Concretamente se
encuentran afectadas las células de los ganglios basales, estructuras profundas
del cerebro que tienen muchas funciones importantes como la coordinación del
movimiento. También está afectada la superficie exterior del cerebro, o
corteza, que controla el pensamiento, la percepción y la memoria.
La mayor parte de las personas
desarrollan la enfermedad de Huntington durante la vida adulta, es decir, en
las décadas de los treinta y los cuarenta años. Los síntomas iniciales pueden
incluir irritabilidad, depresión, movimientos involuntarios pequeños, mala
coordinación y dificultad a la hora de aprender nueva información o tomar
decisiones. Mucha gente desarrolla movimientos espasmódicos involuntarios o
pequeñas contracciones musculares (fasciculaciones), síntomas conocidos como
corea. Los pacientes con esta enfermedad también muestran bradicinesia que es
una sutil lentitud para el inicio de los movimientos voluntarios. A medida que
la enfermedad va progresando, los síntomas se hacen más evidentes. Gradualmente
los pacientes suelen presentar problemas para caminar, hablar y tragar
alimentos, lo que conlleva pérdida de peso. En estos casos los pacientes suelen
vivir alrededor de 15-20 años.
Un 10% de las personas
desarrollan síntomas antes de los 20 años de edad. Estas personas también
presentan problemas de movimiento y cambios mentales y emocionales. Otros
síntomas incluyen movimientos lentos, torpeza, rigidez, dificultad para hablar
y babeo. En este tipo de pacientes la enfermedad tiende a progresar más
rápidamente que la forma adulta, los individuos afectados suelen vivir 10 a 15 años a partir del
momento en el que los síntomas aparecen.
No existe cura para la
enfermedad de Huntington. El objetivo del tratamiento es reducir el curso de la
enfermedad y ayudar a la persona a valerse por sí misma el mayor tiempo
posible, así como tratar de paliar los síntomas más graves. Los medicamentos
varían según los síntomas. Se suelen utilizar bloqueadores de dopamina, que
parecen ayudar a reducir los movimientos anormales. Otros medicamentos como
haloperidol, tetrabenazina y amantidina se usan para intentar controlar los movimientos
adicionales.
La mayoría de las personas
afectadas de Huntington no mueren como consecuencia de esta enfermedad, sino
debido a problemas de salud derivados de la debilidad corporal que produce,
sobre todo por atragantamiento, infecciones y fallo cardíaco.
Zona del cerebro afectada por
la enfermedad de Huntington (cerebro caudado y putamen).
¿Qué genes están relacionados
con la Enfermedad
de Huntington?
La causa de esta enfermedad es
la mutación del gen HTT que codifica una proteína llamada huntingtina. Esta
mutación provoca que se produzca una forma alterada de la proteína, lo que
conlleva la muerte de las neuronas en algunas partes del cerebro.
La mutación consiste en la
repetición anormal de un segmento de DNA conocido como trinucleótido CAG.
Normalmente, el segmento CAG se repite de 10 a 35 veces dentro del gen. En las personas
con la enfermedad se repite de 36
a más de 120 veces. Las personas con 36 a 40 repeticiones de CAG
pueden o no desarrollar los signos y síntomas de la enfermedad, mientras que
las personas con más de 40 repeticiones casi siempre la desarrollan.
¿Cómo de frecuente es la Enfermedad de
Huntington?
Esta enfermedad afecta
aproximadamente a uno de cada 10.000 habitantes en la mayoría de los países
europeos. En España, por ejemplo, unas 4.000 personas tienen la enfermedad de
Huntington. Este trastorno parece ser menos común en otras poblaciones como
japoneses, chinos o africanos.
¿Cómo se hereda la Enfermedad de
Huntington?
Está enfermedad sigue un patrón de herencia autosómico
dominante, es decir, que una copia del gen alterado para causar la
enfermedad. Las personas afectadas normalmente heredan el gen defectuoso
solamente un progenitor afectado y la enfermedad suele estar presente en todas
las generaciones de una familia. En casos raros, un individuo que presenta la
enfermedad puede no tener un progenitor afectado. La enfermedad pueden
heredarla y desarrollarla por igual hombres y mujeres.
Al transmitir de generación en
generación el gen HTT alterado, el número de repeticiones del trinucleótido CAG
suele aumentar. Un desarrollo más temprano de la enfermedad, como en las
personas que presentan síntomas antes de los 20 años de edad, suele estar
asociado a un número elevado de repeticiones.
Enlaces a información útil
sobre la Enfermedad
de Huntington
-Asociaciones autonómicas
españolas listadas por la
Asociación de Corea de Huntington Española.
-Centros especializados en la
enfermedad listados por la
Asociación de Corea de Huntington Española.
-ACHE. Asociación de corea de
Huntington española
-Asociación internacional de
la enfermedad de Huntington
http://www.huntington-assoc.com/ - Un vídeo interesante:
- Asociaciones en las que les pueden informar sobre esta enfermedad:
Artículo realizado por:
Carlos Esteban
y Javier García Planellsmartes, 17 de abril de 2012
Efecto Miguel Ángel
Hace unos días... un profesional en la materia de la psicología, me habló del "efecto Miguel Ángel" y me llamó la atención, mi compañero de profesión y amigo se ha puesto en marcha con su propio blog, así que... mientras él ultima su intervención, ahí os dejo una avanzadilla de lo que supone, un proceso de interdependencia mediante el cual los dos miembros de una pareja, se "esculpen" uno al otro, en la dirección de sus respectivos, Yo ideales. Interesante...
lunes, 16 de abril de 2012
Los niños con déficit visual pueden estudiar música
La implementación de la musicografía Braille, o sea, la lectura y escritura de pentagramas con el mismo sistema que publicó por primera vez, en 1829, Louis Braille será generalizada a todas las escuelas del mundo dedicadas a la educación especial para niños ciegos y de baja visión.
Muchos investigadores nos transmiten sus experiencias, en las que nos indican que es posible estimular el desarrollo y uso de las estructuras espaciales de aprendices a niños ciegos, a través del uso de la interacción con mundos virtuales provistos de interfaces de audio. La mayoría de estos estudios son de carácter inicial con mayor énfasis en el desarrollo de aplicaciones mediante ordenadores en el diseño de software centrado en el aprendiz ciego, con pruebas permanentes de funcionalidad, que permitan modelar entornos virtuales que se ajusten a las necesidades, intereses y modelos mentales de estos niños. Pero la mayoría de las aplicaciones constituyen un software cerrado, con escaso espacio para que el profesor, padre o el mismo aprendiz ciego pueda modificar su estructura y funcionalidad, de manera que el control, la complejidad, versatilidad y flexibilidad sean determinadas por el usuario final y no por el diseño del software.
Lumbreras y Sánchez (1999) desarrollaron tempranamente una aplicación que permite que niños ciegos naveguen e interactúen en un mundo virtual, basado en una modelación del software Doom, con interfaces de sonido especializado. En este estudio piloto, los investigadores lograron probar la potencia del uso exclusivo de audio para representar estructuras espaciales básicas conformadas por un pasillo principal y un par pasillos secundarios. La navegación a través de mundos virtuales de sonido generó modelos mentales de representación espacial muy cercanos a la estructura embebida en el software. Un grupo de 7 aprendices de 8 a 11 años que experimentaron con este software durante dos meses lograron hacer representaciones concretas del espacio navegado y los objetos y entidades en éste, utilizando piezas de lego. Con ello, los autores concluyeron en la posibilidad de utilizar sonido especializado para estimular en niños ciegos la construcción mental de espacios navegados en un mundo virtual interactivo. Al mismo tiempo, los autores evaluaron el uso de “input-output interface”, concluyendo con los dispositivos como el teclado y “joysticks” inalámbricos que se ajustan a los requerimientos del niño ciego, así como el uso de parlantes externos en lugar de audífonos.
En el vídeo podrán observar, como un grupo de niños con déficit visual del centro de recursos educativos de Sevilla de la fundación Once, nos cuentan sus vivencias desde su propia experiencia, en el centro residen y estudian niños de todas las comunidades autonómicas,..... espero q disfrutéis de él.
En el siguiente vídeo se puede seguir la historia de Louis Braille en algunos idiomas.
El sistema Braille es el principal medio de comunicación de una persona con discapacidad visual profunda, inventado en el siglo XIX, está basado en un símbolo formado por 6 puntos: aquellos que estén en relieve representan una letra o signo de la escritura en caracteres visuales. El tamaño y distribución de los 6 puntos forman el llamado Signo Generador. Las terminaciones nerviosas de la yema del dedo captan este tamaño. Este signo sólo permite 64 combinaciones de puntos.
Discapnet ha elaborado una guía en formato XML sobre la comunicación mediante Braille, a continuaciónn tienen el enlace a ella: Guía Braille
viernes, 13 de abril de 2012
"Get Happy" del psicólogo Michael Fordyce, dedicado a la investigación sobre" la felicidad"
“Definir el concepto de felicidad es tarea ardua. Seguramente sea una de las definiciones más controvertidas y complicadas. El ser humano ha tendido siempre a perseguir la felicidad como una meta o un fin, como un estado de bienestar ideal y permanente al que llegar, sin embargo, parece ser que la felicidad se compone de pequeños momentos, de detalles vividos en el día a día, y quizá su principal característica sea la futilidad, su capacidad de aparecer y desaparecer de forma constante a lo largo de nuestras vidas.
Otra de las controversias en torno a este tema es dónde buscar la felicidad, si en acontecimientos externos y materiales o en nuestro interior, en nuestras propias disposiciones internas. Aún hoy es difícil responder a esta cuestión. Por esta razón, y desde un punto de vista psicológico, el estudio del bienestar subjetivo parece preferible al abordaje de la felicidad.
La felicidad, concepto con profundos significados , incluye alegría, pero también otras muchas emociones, algunas de las cuales no son necesariamente positivas (compromiso, lucha, reto, incluso dolor).
Es la motivación, la actividad dirigida a algo, el deseo de ello, su búsqueda, y no el logro o la satisfacción de los deseos, lo que produce en las personas sentimientos positivos más profundos.”
No hay deber que descuidemos tanto como el deber de ser felices.
Stevenson, Robert Louis
Stevenson, Robert Louis
La falta de las cosas que el hombre desea es un elemento indispensable de la felicidad.
Russell, Bertrand
Russell, Bertrand
Buscamos la felicidad, pero sin saber dónde, como los borrachos buscan su casa, sabiendo que tienen una.
Voltaire, François Marie Arouet
La felicidad no es un ideal de la razón, sino de la imaginación.
Kant, Inmanuel
Los hombres olvidan siempre que la felicidad humana es una disposición de la mente y no una condición de las circunstancias.
Locke, John
FUENTES
-Bodenhausen, G.W., Kramer, G.P. y Süsser, K. (1994) Hapiness and stereotypic thinking in social judgment. Journal of Personality and Social Psychology, 66:621-632
-Costa, P.T.Jr y McCrae, R.R. (1980) Influence of extravesion and neuroticsm on subjective well-being: happy and unhappy people. Journal of Personality and Social Psychology, 38:668-678
-Diener, E. y Diener, C. (1996) Most people are happy. Psychological Science, 7:181-185
-Fordyce, M.W. (1981) The psychology of hapiness. Cypress Lake Media, Fort Myers, Florida
-Myers, D.G y Diener, E. (1995) Who is happy?.Psychological Science, 6:10-19
-Myers, D.G. (1992) The pursuit of happiness. Avon Books, New York
-Pavot, W., Diener, E. y Fujita, F. (1990) Extraversion and happiness. Personality and indiviudal differences, 11:1299-1306
-Waterman, A.S. (1993) Two conceptions of happiness:contrast of personal experiences (eudaimonia) and hedonic enjoyment. Journal of Personality and Social Psychology, 64:678-691
En castellano...
-Argyle,M.(1987) La psicología de la felicidad.Alianza Editorial, Madrid 1992
-Avia, M. y Vázquez, C. (1998) Optimismo inteligente. Alianza Editorial, Madrid
-Fernández-Daza, C. (1994) Máximas para una vida feliz.Epicuro y textos escogidos en defensa del ideal epicúreo. Temas de hoy, Madrid
-Klein, S. (2002) La fórmula de la felicidad. Urano, Barcelona 2004
-Lelord, F. (2001) El viaje de Héctor o el secreto de la felicidad. Salamandra, Barcelona 2003
-Russell, B. (1930) La conquista de la felicidad. Espasa Calpe, Madrid 1978 (también DeBolsillo, Madrid 2003)
-Savater, F. (1994) El contenido de la felicidad. Santillana, Madrid
-Seligman, M.E.P. (2002) La auténtica felicidad. Ediciones B, Barcelona 2003
Enlaces
Documentos felicidad La Fundación Humanista está desarrollando un proyecto de traducción al castellano de artículos científicos sobre la felicidad. Gracias a ellos la comunidad de habla hispana puede acceder a una enorme cantidad de artículos y documentos sobre el tema. Ya hay muchos on-line, ¡no los desaproveches!
Get Happy Esta es la página web del psicólogo Michael Fordyce, que lleva décadas (desde los años 70) dedicado a la investigación sobre la felicidad. En ella puedes descargar de forma gratuita una gran cantidad de artículos, tests, e incluso libros y vídeos de gran interés realizados por este investigador. No dejes de visitarla.
Felicidad propia o ajena Interesante artículo del columnista Miguel Molina sobre la felicidad.
World Database of Happiness Base de datos en la que puedes encontrar una extensa bibliografía de reseñas de libros y artículos sobre felicidad, así como datos cuantitativos y medidas estadísticas sobre ella y su distribución en el mundo.
Journal of Happiness Studies Revista científica que publica artículos de investigación relacionados con la felicidad y el bienestar. Los artículos del último número puedes consultarlos e imprimirlos de forma gratuita.
The Pursuit of Happiness Página web del psicólogo social David Myers sobre la felicidad, en la que puedes encontrar artículos (algunos on-line), enlaces interesantes...
La felicidad, esa eterna búsqueda Artículo de Pilar Portero, publicado en La Revista, suplemento del periódico El Mundo en 1998.
Sencillo ensayo sobre la felicidad. "El desamor es infelicidad y la infelicidad es desamor." By Alejandro Blázquez y su exceso de autoestima.
“Cuando el objetivo deja de compartirse, es cuando los sentimientos se disocian y los estados de ánimo se alteran y sufren arrítmias que se alejan del sosiego. Es cuando comienzan los reproches de “las otras pequeñas cosas” que no se tuvieron en cuenta por ceguera transitoria, cuando las metas naufragan, cuando ya nada es ni especial, ni esencial ....., hay una parte de ti que no es feliz en el Hemisferio de dos, la inseguridad se traspasa al Hemisferio de uno en el que la templanza comienza a cojear, nos resulta difícil conocernos a nosotros mismos y la esperanza se muestra cabizbaja. Es por esto por lo que no somos como los pájaros y preferimos desestimar enamorarnos cada año porque necesitamos estabilidad con alguien, la estabilidad que está por encima de la que nos da un amigo pero que cada vez más..." nos resulta más dolorosa cuando la elección depende de la persona equivocada...
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